В 1755 году императрица Елизавета Петровна, поддержав инициативу графа И.И. Шувалова и гениального ученого М.В. Ломоносова, подписала указ «Об учреждении Московского университета». Это произошло 12 января по старому стилю (25 января – по новому), в день памяти святой мученицы Татианы, которая и стала покровительницей студенчества.

В 2005 году указом Президента России В.В. Путина этот праздник получил официальный государственный статус – День российского студенчества.

История праздника непосредственно связана с историей Московского университета, важную роль в основании которого сыграл М.В. Ломоносов, подготовив проект университета. Знаменитый учёный был убежден в том, что только распространение наук и просвещения может способствовать процветанию России. Перед университетом были поставлены несколько целей, объединенных идеей служения на «пользу и славу Отечества»: развитие науки (особенно в области философии, истории, русской грамматики, права, медицины); популяризация научных знаний (через печать, первую в Москве публичную библиотеку, публичные лекции, диспуты); решение первоочередных задач (подготовка образованного молодого поколения через университет и гимназии, контроль и руководство учебно-воспитательным делом в учебных заведениях).

Первоначально в университете были образованы три факультета: философский, юридический и медицинский. Обучение начиналось на философском факультете. Студенты получали фундаментальную подготовку по естественным и гуманитарным наукам. Продолжить обучение можно было на «высших» факультетах (юридическом, медицинском) или на том же философском. М.В. Ломоносовым были разработаны новые для России принципы университета, которые во многом опередили свое время:

• бессословность и доступность образования. Не происхождение, а знание и талант становились главным критерием: «…ни единому человеку не запрещено в университетах учиться… и в университете тот студент почтеннее, кто больше учится; а чей он сын, в том нет нужды». При университете было организовано две гимназии – для дворян и разночинцев (за исключением крепостных крестьян);
• преподавание на русском языке, а не на латыни. Наука должна быть доступна на родном языке – это способствует развитию отечественной культуры и подготовке национальных научных кадров;
• служение Отечеству:

              Дерзайте ныне ободренны
              Раченьем вашим показать,
              Что может собственных Платонов
              И быстрых разумом Невтонов
              Российская земля рождать.

                              М.В. Ломоносов, 1747 г.;

• светский характер университета (отсутствие богословского факультета) и др.

Финансирование университета складывалось из государственных ассигнований, платы за обучение, результатов коммерческой деятельности, помощи меценатов и выпускников, вносивших свой вклад в развитие образовательного учреждения не только деньгами – многие дарили научные приборы, коллекции, книги, учреждали стипендии. Московский университет стал центром просвещения, воспитав выдающихся ученых, писателей и общественных деятелей.

С Днём российского студенчества!
С Татьяниным днём!